Бурковская Надежда Владимировна, директор КГУ «Средигорненская средняя школа», учитель русского языка и литературы высшей категории. Современный руководитель, которого характеризуют высокий уровень профессионализма, стремление к самосовершенствованию, креативность, толерантность. Пользуется заслуженным авторитетом у коллег, учащихся и их родителей. Отмечена благодарственными письмами, грамотами.
Школа в селе Средигорное имеет почти столетнюю историю: в 1921 году здесь появилась первая начальная школа, спустя десять лет открылась семилетка. В начале 1963/64 учебного года неполная средняя школа выпустила первых восьмиклассников, а в 1967/68 учебном году десятый класс – уже из нового здания, с постройки которого в 1966 году и ведёт отсчёт современная Средигорненская средняя школа. Инициатором строительства был директор школы Карым Кайсенович Байгунаков, остававшийся на этом посту с 1956 по 1983 год. До сих пор с теплотой и уважением его вспоминают ученики.
Нынешний директор Н.В. Бурковская – выпускница этой школы, как и завучи З.А. Ангибаева, В.Н. Дяглева, учителя Д.К. Кожуганова, И.В. Шлижевский, И.М. Травникова, О.С. Снегирева и др.
Окончив в 1980 году Усть-Каменогорский педагогический институт, Надежда Владимировна вернулась в родную школу учителем русского языка и литературы, позже работала и в других школах и районном отделе образования, а с 27 декабря 2013 года она директор КГУ «Средигорненская средняя школа». Этого педагога отличает постоянное стремление к совершенствованию профессионального мастерства: только за последние несколько лет она прошла курсы повышения квалификации как предметник и как руководитель по темам «Проблемы формирования и развития ключевых компетенций школьников», «Компетентностный подход управления школой в контексте обновления содержания образования» (НЦПК «Өрлеу»), по образовательной программе повышения квалификации руководителей общеобразовательных организаций в рамках обновления содержания среднего образования РК (НИШ).
В Средигорненской школе основной целью служит создание условий для самореализации всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей. За этими словами – большая работа.
Большое значение придаётся соответствию государственным стандартам образования. Новое время требует новых подходов, и их внедрение в повседневный образовательный процесс даёт результат: учащиеся школы ежегодно занимают призовые места в предметных интеллектуальных конкурсах и успешно защищают свои научно-исследовательские проекты на районном, областном, республиканском уровне, выпускники набирают высокие баллы при сдаче ЕНТ и поступают в вузы.
В школе обновляются формы методической и воспитательной работы, соответственно, растёт уровень профессиональной компетентности учителей. Педагоги активно участвуют в научно-практических конференциях, занимают призовые места в конкурсах от районного до республиканского уровня. Квалификационную категорию за последние годы повысили десять педагогов.
Опыт работы педагогического коллектива был представлен на районных и областных семинарах, в том числе проведённых на базе школы. Разработки самой Н.В. Бурковской опубликованы в журнале «Педагогический вестник» и на профильных интернет-ресурсах.
Необходимые участники образовательного процесса – родители, и школа стремится вовлечь каждого из них и в обучение, и в организацию досуга детей и подростков.
В таком тесном взаимодействии заинтересованных взрослых и детей и воспитывается настоящая личность, обладающая необходимыми знаниями и навыками и умеющая их применять.
