Авторизация
 
 

 
 
Расширить критерии поиска
 
 

«Страну создают учителя»

Невозможно представить себе человека, который в День учителя не мог бы вспомнить своих учителей и преподавателей. Учителя наравне с родителями – главные люди в судьбе каждого из нас. У всех, независимо от возраста, профессии, биографии и географии, даже независимо от удач и неудач, от достижений и поражений, есть свои любимые учителя.

Невозможно представить себе человека, который в День учителя не мог бы вспомнить своих учителей и преподавателей. Учителя наравне с родителями – главные люди в судьбе каждого из нас. У всех, независимо от возраста, профессии, биографии и географии, даже независимо от удач и неудач, от достижений и поражений, есть свои любимые учителя.

 

Это они заметили наши особые способности в чём-то, они почувствовали наше предназначение и помогли осуществить наши мечты, замыслы и планы. О тех, у кого нет любимых учителей, могу сказать только то, что им очень не повезло.

 

Мы, загруженные неотложными задачами, давно закончившие школы и вузы, редко поздравляем наших наставников с Днём учителя, но помним всю жизнь. К сожалению, об учительском сословии власть вспоминает только к торжественным датам. И уж совсем странно, если не унизительно, звучит, когда образование относят к сфере услуг. Учащиеся превратились в потребителей, а учителя и преподаватели – в поставщиков услуг? Предвижу возражение «продвинутых» пользователей: не надо придираться к терминам. Отвечу поговоркой: как корабль назовут, так он и поплывёт.

 

Что происходит? Юзеры с гаджетами, смартфонами, планшетниками, в чатах и в скайпе – равноценная замена учителям и преподавателям? Или XXI век, эра информационных технологий, отменяет живое общение познающего и знающего? Мы хотим, чтобы из нашей жизни исчезли образы учителей, взволнованных своей великой миссией, открывающих перед юными существами мир, тайны и законы природы? Россия обойдётся без наставников, передающих своим подопечным истинное, доброе, вечное? Дистанционное обучение равноценно работе в аудитории?

 

Уверен, никакие технологии не заменят живого, глаза в глаза, интеллектуального сотрудничества, сотворчества учителя и ученика, студента и преподавателя. И дело не в «красоте процесса» и даже не в метафизике научения, а в «технологии» передачи и усвоении знания. Передачи и усвоения (разве не в этом смысл учёбы?), а не информирования.

 

Живое интеллектуальное взаимодействие осуществляется по трём каналам – слуховому, зрительному и тактильному. Совместная работа учителя и ученика, кроме того, окрашена эмоционально, то есть включается эмоциональная память.

 

Учитель воздействует на процесс познания всеми качествами Личности – интонацией, жестами, мимикой, всей своей духовной энергией. И воспринимает непроизнесённые, но витающие в аудитории вопросы и сомнения, сигналы непонимания учеников. Мгновенно корректирует изложение трудной мысли, сложного положения. «Живой урок» – это сложение мыследействий преподавателя и обучаемых. Каждый, кто изучал естественные науки, вспомнит, как талантливый педагог подводил учеников к пониманию сложных категорий. Какие аналогии, метафоры, сравнения, образы, картины, парадоксы преподаватель находил, чтобы сложное превратить в простое, непонятное – в понятное.

 

Задумав эту заметку, я на сайтах дистанционного обучения просмотрел несколько видеолекций по разным предметам. Что тут можно сказать? Прежде всего, такая форма обучения имеет право на существование. В то же время, думаю, что многие предметы в принципе невозможно понять и усвоить при такой методике познания. Это отнюдь не отменяет полезности использования самых современных методов в обучении, это означает лишь то, что дистанционное обучение имеет существенные ограничения и что для изучения многих научных понятий этот метод непригоден.

 

Как без прямого общения ученика и учителя понять, например, высказывание Нильса Бора: «Гипотеза явно безумная, как и положено быть всякой свежей идее». Или в таком изложении: достаточно ли идея безумна, чтобы быть ещё и правильной?

 

Неужели кто-то станет оспаривать очевидное? Государи и полководцы только собирают земли и народы в единое государство, но страну создают учителя. По значению Учительского сословия – честь и почёт. И безмерная благодарность зажигающим в учениках факел познания.

 

Деловая газета ВЗГЛЯД

 

Анонсы

Сроки выхода БМЭ в 2019 году.
04 декабря 2018 г.
Сроки выхода БМЭ в 2019 году. Последний день приема правок - 25 декабря 2018 года. Сдача книги в типографию - 25 февраля 2019. Рассылка книг - с 31 марта 2019. Вручение наград Героям - ежемесячно по итогам заседания экспертного совета. Публикация на сайте проекта - сразу после утверждения статей
 
Международная энциклопедия "Лучшие люди", "Лучшие в образовании" 2017 года отпечатана и направляется читателям и героям книги
05 февраля 2018 г.
Международная энциклопедия "Лучшие люди", "Лучшие в образовании" 2017 года отпечатана и направляется читателям и героям книги
 
Новый номер офиса в Алматы
12 сентября 2017 г.
Новый номер офиса в Алматы
 


Секреты успеха Лучших Людей

КАРЛОС РЭЙ НОРРИС: «Я ОБНАРУЖИЛ ЗАБАВНУЮ ВЕЩЬ: ЕСЛИ ВЫ ПОМОГАЕТЕ ДРУГИМ, КТО-НИБУДЬ КОГДА-НИБУДЬ ПОМОЖЕТ ВАМ»
09 марта 2019 г.
Сложно представить, что шестикратный и так и непобеждённый чемпион мира по каратэ среди профессионалов в среднем весе, создатель уникального стиля боевого искусства, культовый герой боевиков 1970-х годов и главный герой одного из самых популярных американских сериалов 1990-х годов «Крутой Уокер: правосудие по-техасски» Чак Норрис ни в детстве, ни в подростковом возрасте бойцовского характера не демонстрировал
 
БЕРНАРД БАРУХ: «ИСКУССТВО ЖИЗНИ НЕ В ТОМ, ЧТОБЫ ИСКЛЮЧАТЬ ПРОБЛЕМЫ, А В ТОМ, ЧТОБЫ РАСТИ ВМЕСТЕ С НИМИ»
04 февраля 2019 г.
О том каким образом Бернард Барух ─ сын врача, эмигрировавшего из Германии в США за шесть лет до того, как северяне решили поучить южан уму-разуму, и дочери богатого рабовладельца, потерявшего практически всё состояние во время Гражданской войны, ─ вошёл в плеяду самых богатых и влиятельных людей мира, известно довольно много, но и легенд его личность окутывает немало. Восхождение на финансовый олимп Барух начал в 1890 году офисным посыльным в небольшой фирме, спустя десять лет его состояние оценивалось уже в миллион долларов, а к началу 1940-х годов ему принадлежали миллиарды. После окончания Второй мировой войны он предложил план полного уничтожения ядерного оружия и ввёл в официальный политический дискурс термин «холодная война». Баруха называли экономическим диктатором, одиноким волком Уолл-стрит, серым кардиналом Белого дома, Дж.П. Морган так и вообще «крестил» его карточным шулером. Впрочем, игры он действительно никогда не гнушался, и игры эти были не только карточными и биржевыми.
 
ДЕСЯТЬ В СОТОЙ СТЕПЕНИ ОТ СЕРГЕЯ БРИНА
16 октября 2018 г.
Вполне вероятно, что, если бы кто-то из современных учёных провёл среди жителей нашей планеты исследование на предмет выявления самой часто произносимой фразы, то это оказалась бы фраза «Ok Google». Подобно волшебному заклинанию «Сим-сим, откройся», позволяющему героям сказки «Али-Баба и сорок разбойников» войти в пещеру с сокровищами, «Ok Google» тоже открывает путь к сокровищам: для интернет-пользователей ─ к несметным информационным богатствам глобальной сети, а для основателя Google Inc. Сергея Брина к вершине финансового олимпа. Впрочем, его амбиции связаны не только с материальным благополучием. «Очевидно, ─ сказал он в одном из интервью ABC News. ─ что каждый хочет быть успешным, но я хочу, чтобы меня вспоминали как новатора, очень надёжного и этичного и в конечном счёте сильно изменившего мир».
 


Лучшие люди. Кто они?

МАКОМБИДЖАН МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
21 марта 2019 г.
Герой энциклопедии " Лучшие Люди" за 2018 год.МАКОМБИДЖАН МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, замдиректора по УВР, учитель математики высшей категории КГУ «Глуховская СШ» с. Глуховка Бескарагайского р-на ВКО.
 
Гуттер Александр Анатольевич
20 марта 2019 г.
Герой энциклопедии " Лучшие Люди" за 2018 год. Гуттер Александр Анатольевич, генеральный директор ООО Рудник «Дуэт»
 
Абыканов Ахмет Толегенович
20 марта 2019 г.
Герой энциклопедии " Лучшие Люди" за 2018 год. Абыканов Ахмет Толегенович, учитель математики. Отличник народного просвещения Казахской ССР. Удостоен многочисленных грамот областных и районных отделов образования.