Амиров Есжан Сарманкулович, директор КГКП «Карагандинский высший гуманитарный колледж». Член-корреспондент Академии педагогических наук Казахстана. Почетное звание «Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері». Награждён нагрудными знаками «Почётный работник образования РК», «Ы. Алтынсарин», «Мәдениет саласының үздігі, золотой медалью Ассамблеи народа Казахстана «Бірлік», юбилейными медалями «20 лет Конституции РК», «20 лет АНК», медалями «Намыс» имени Бауыржана Момышұлы, «За вклад в развитие образования», «Кәсіптіктехникалық білімге 75 жыл», «Жамбыл облысына сіңірген еңбегі үшін». Депутат Карагандинского городского маслихата VII созыва.
Вот уже 45 лет встречает студентов, выбравших благородную профессию педагога, учебное заведение, образованное осенью 1976 года как Карагандинское педагогическое училище. Начиналось всё с двух отделений – музыкального и дошкольного. Затем открылись отделения ИЗО и черчения, в середине 1980-х – школьного и заочное отделение – дошкольного обучения. Уровень училища был таков, что в 1988 году его определили базовым учебным заведением области для 13 областных методических объединений. В независимом Казахстане система образования стала меняться, и училище получило статус колледжа: в 1995 году педагогического, с 1997-го – гуманитарного.
Сегодня учебное заведение занимается подготовкой педагогов в соответствии с обновлёнными государственными стандартами Республики Казахстан. С 2002 года в колледже открылись специальности «технология», «начальное образование» (с государственным языком обучения), «иностранный язык».
С 2007 года начали готовить учителей по казахскому языку и литературе и дизайнеров. В 2018 году открылась специальность «физическая культура и спорт». С того же времени осуществляется обучение прикладных бакалавров по дошкольному воспитанию и обучению (с государственным языком обучения).
Колледж решает задачи актуального образования, поэтому в 2021/2022 учебном году планируется набор по специальностям: «дополнительное образование» (по направлениям), «педагогика и методика начального обучения (прикладной бакалавр)», «прикладной бакалавр дизайна интерьера».
Качественная подготовка молодых специалистов возможна благодаря 120 талантливым, опытным преподавателям. Заместители директора, педагоги высшей квалификации, чётко организуют работу по своим направлениям: Уатаева Гульмира Султанмуратовна – по учебной работе, Шевченко Любовь Григорьевна – по производственной практике, Джуманкулова Самал Досымбековна – по научной работе, Жакупова Куляш Зауытбаевна –по методической работе, Торебаева Гакку Рымтаевна – по воспитательной работе. Среди педагогов пятеро удостоены знака «Отличник образования РК», четверо – знака «Ы. Алтынсарин», трое — ветераны труда, 56 педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 22 — первую, 17 — вторую категории. В колледже трудятся член-корреспондент Академии педагогических наук Казахстана, член-корреспондент Академии художеств Казахстана, члены Союза художников РК и Союза дизайнеров РК.
Педагогический коллектив колледжа удостоен почётной грамоты Министерства образования и науки РК. Многие годы колледж ведёт серьёзную работу как республиканское учебно-методическое объединение по художественному труду и музыкальному образованию. Здесь разработаны учебно-программная документация, стандарты, учебные планы, программы ТиПО по этим специальностям.
В 2017 году колледж прошёл институциональную и специализированную аккредитацию по дошкольному воспитанию и обучению, педагогике и методике начального обучения, музыкальному образованию, дизайну интерьера. В сентябре 2020 года на основании постановления акима Карагандинской области Карагандинский гуманитарный колледж получил статус «высший». Карагандинский высший гуманитарный колледж является одним из ведущих средних учебных заведений данного профиля и позиционирует себя как инновационное, престижное учреждение, гарантирующее подготовку образованной, творческой, компетентной личности, способной жить в динамично развивающейся среде, готовой к самоактуализации в интересах общества и государства. Сложившаяся в колледже система обучения и воспитания направлена на формирование личности современного молодого учителя, адаптированного для работы в условиях нового образовательного пространства.
