Ребёнок – центр мирозданья! С этим убеждением трудится коллектив Карагандинской областной школы-интерната для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Почти пять десятилетий формировалась база коррекционного учреждения: материальная, а главное, идеологическая. За 50 лет несколько классов для детей, перенесших полиомиелит, выросли в современный учебно-коррекционный комплекс. Сегодня в структуре учреждения: дошкольное отделение, общеобразовательная СОШ, вспомогательная школа на казахском и русском языках обучения и воспитания. 

Коррекционная организация была создана для обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА), восстановления, формирования и развития двигательных функций, коррекции недостатков психического и речевого развития детей, их социально-трудовой адаптации и интеграции в общество.

 

Для этих целей создана база по лечебно-коррекционной работе. Оздоровление детей осуществляется при помощи витаминотерапии, фитотерапии, гидрокинезотерапии. Специалисты КГУ используют новейшее коррекционное оборудование. Работают психологи, дефектологи, логопеды, инструкторы ЛФК, по плаванию, массажисты. Воспитанники получают психоневрологическое, ортопедическое лечение.

Большой вклад в становление и развитие заведения внесли директора: В.Е. Чуркин, О.Ф. Гульченко, П.И. Сим, Г.Н. Зиман, Н.Н. Белая. 

 

На протяжении 7 лет КГУ возглавляет Гульнар Маулетбаевна Киргизбаева. В учреждении она трудится с 2003 года. Её компетентность и управленческая инициатива позволяют учреждению развиваться, а коллективу реализовывать свой профессиональный потенциал. В школе-интернате трудятся 70 человек. Педагоги – участники, призёры и победители конкурсов профмастерства. Среди талантливых педагогов: К.М. Наукенова, Л.М. Пак, В.В. Шалль, А.И. Нуралина, Г.М. Даукишева, Ю.А. Храмкова, Н.В. Доманова, Т.Ж. Хамитова, Ш.Н. Курмашева.

 

Педагоги школы помагают детям осознать, что своими руками можно сделать мир красивым и счастливым. Они пробуждают в детях творческий потенциал, формируют активную жизненную позицию. Общение с детьми строится на основе педагогики сотрудничества. Коллектив работает над моделью школы: «Создание эффективно функционирующей системы для максимальной самореализации воспитанников и их востребованности на рынке труда». 

 

В настоящее время в школе обучается 176 воспитанников. Они успешно сдают ЕНТ и продолжают обучение в колледжах и ВУЗах. В интернате созданы музеи: им. М. Сулейменова — кавалера трех Орденов Славы, музей школы, музей спорта. Для расширения зоны общения со здоровыми сверстниками и социальной адаптации воспитанники принимают участие в городских, областных, республиканских и международных конкурсах, олимпиадах и занимают призовые места. Воспитанники успешно участвуют в спортивных мероприятиях таких как: II Азиатские Паралимпийские Юношеские Игры (г. Токио), XIII Летние Всемирные Специальные Олимпийские игры в Греции (Афины), Международный турнир по плаванию «Danish open – 2013» г. Есберг (Дания), Открытый чемпионат по плаванию в Польше, X Всемирные юношеские Паралимпийские Игры IWAS в Великобритании (август 2014), Международные соревнования по плаванию г. Омск (Россия), X Областной фестиваль спорта и творчества среди детей и молодежи с ограниченными возможностями. Проявляют свои таланты в творческих мероприятиях среди них: IX Республиканский фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями «Жулдызай-2014» (г. Астана), VIII Областной марафон искусств «Алые Паруса».

 

Активная полноценная жизнь позволяет детям уверенно чувствовать себя в любой ситуации, в любой среде. А значит, педагоги школы умеют делать главное: «превращать» ограниченные возможности в безграничные.